تقييم البرامج الأكاديمية في الكلية وذلك من أجل:
-
تحديد نقاط القوة والضعف للبرنامج.
-
تحديد الفرص والتهديدات للبرنامج.
-
الاستجابة لأحد المتطلبات الخارجية بما فيها التقييم الخارجي للبرنامج من جهات خارجية معينة أو من أجل الاعتماد الدولي للبرنامج.
دائرة تحسين الجودة والاعتماد
تقييم البرامج الأكاديمية في الكلية وذلك من أجل:
تحديد نقاط القوة والضعف للبرنامج.
تحديد الفرص والتهديدات للبرنامج.
الاستجابة لأحد المتطلبات الخارجية بما فيها التقييم الخارجي للبرنامج من جهات خارجية معينة أو من أجل الاعتماد الدولي للبرنامج.
يطبق هذا الإجراء على البرامج الأكاديمية - درجة البكالوريوس التي يتم تقييمها في الكليات.
نائب رئيس الجامعة للشؤون الأكاديمية.
عمداء الكليات
رؤساء الدوائر
مجلس الكلية.
مجلس الدائرة
اللجنة المكلفة بإعداد بتقييم البرنامج.
هيئة مكونة من مجموعة من أعضاء هيئة التدريس, يتم تشكيله في بداية كل عام دراسي ويكون برئاسة عميد الكلية، وعضوية رؤساء الدوائر، وممثل عن كل برنامج.
لجنة يتم تشكيلها من قبل مجلس الكلية لتقييم البرنامج، وتتكون من أعضاء الهيئة التدريسية ذوي العلاقة في البرنامج. وأحد المدرسين ذو خبرة في المنهجية الوطنية للاعتماد والجودة.
عملية تتم وفق آليات وإجراءات تحكيم، ومراجعة للتأكد من جودة التعليم الذي يتلقاه الطالب في برنامج أكاديمي محدد لمرحلة محددة، حسب معايير الاعتماد الأكاديمي المحددة.
تخصص أكاديمي يحدد ما يدرسه الطلبة من المقررات الدراسية وما يمارسونه من الأنشطة المرتبطة بذلك المجال (وفق خطة أكاديمية محددة) في حال إتمامها يحصل الطالب على درجة أكاديمية في ذلك التخصص.
يتم تحديد البرنامج الأكاديمي الذي سوف يتم مراجعته في مجلس الكلية بناء على معايير واضحة تحددها دائرة الجودة.
يقوم رئيس الدائرة ذات العلاقة بالبرنامج بتنسيب أعضاء لجنة تقييم البرنامج، ورفع التشكيل إلى عميد الكلية لإقرارها.
يتم تشكيل لجنة تقييم البرنامج الاكاديمي على أن تتكون اللجنة مما يلي:
مجموعة من أعضاء هيئة التدريس المتفرغين ذوي خبرة في مجال التخصص.
أحد المدرسين ذو خبرة في المنهجية الوطنية للاعتماد والجودة.
يمكن الاستعانة بذوي الخبرات العلمية والمهنية من خارج الجامعة.
يتم إقرار اللجنة من قبل عميد الكلية.
تقوم اللجنة المكلفة بعمل خطة عمل تحدد الأنشطة و تتوزع فيها الأدوار.
تقوم اللجنة المكلفة بتطوير تقرير "الدليل الإرشادي لتقييم البرامج التعليمية في مؤسسات التعليم العالي" المعتمد من الهيئة الوطنية للاعتماد والجودة والنوعية لمؤسسات التعليم العالي، وفق الملف التالي: الدليل الارشادي لتقييم البرامج التعليمية في مؤسسات التعليم العالي.pdf
يتم تعبئة تقرير "الدليل الإرشادي لتقييم البرامج التعليمية في مؤسسات التعليم العالي" لكل برنامج أكاديمي بشكل دوري كل 4-5 أعوام.
يُعرضتقرير "الدليل الإرشادي لتقييم البرامج التعليمية في مؤسسات التعليم العالي" الذي تم إنجازه في اجتماع مجلس الدائرة ومن ثم مجلس الكلية لاعتماده ومناقشته وتطوير خطط لتعزيز نقاط القوة، وتحديد مجالات التحسين والعمل عليها.
بعدها يتم رفع التقرير إلى نائب رئيس الجامعة للشؤون الأكاديمية.
يتم تحديد البرنامج الأكاديمي الذي سوف يتم مراجعته في مجلس الكلية بناء على معايير واضحة تحددها دائرة الجودة.
يقوم رئيس الدائرة ذات العلاقة بالبرنامج بتنسيب أعضاء لجنة تقييم البرنامج، ورفع التشكيل إلى عميد الكلية لإقرارها.
يتم تشكيل لجنة تقييم البرنامج الاكاديمي على أن تتكون اللجنة مما يلي:
مجموعة من أعضاء هيئة التدريس المتفرغين ذوي خبرة في مجال التخصص.
أحد المدرسين ذو خبرة في المنهجية الوطنية للاعتماد والجودة.
يمكن الاستعانة بذوي الخبرات العلمية والمهنية من خارج الجامعة.
يتم إقرار اللجنة من قبل عميد الكلية.
تقوم اللجنة المكلفة بعمل خطة عمل تحدد الأنشطة و تتوزع فيها الأدوار.
تقوم اللجنة المكلفة بتطوير تقرير "الدليل الإرشادي لتقييم البرامج التعليمية في مؤسسات التعليم العالي" المعتمد من الهيئة الوطنية للاعتماد والجودة والنوعية لمؤسسات التعليم العالي، وفق الملف التالي: الدليل الارشادي لتقييم البرامج التعليمية في مؤسسات التعليم العالي.pdf
يتم تعبئة تقرير "الدليل الإرشادي لتقييم البرامج التعليمية في مؤسسات التعليم العالي" لكل برنامج أكاديمي بشكل دوري كل 4-5 أعوام.
يُعرض تقرير "الدليل الإرشادي لتقييم البرامج التعليمية في مؤسسات التعليم العالي" الذي تم إنجازه في اجتماع مجلس الدائرة ومن ثم مجلس الكلية لاعتماده ومناقشته وتطوير خطط لتعزيز نقاط القوة، وتحديد مجالات التحسين والعمل عليها.
بعدها يتم رفع التقرير إلى نائب رئيس الجامعة للشؤون الأكاديمية.
لتحميل إجراء التقييم الذاتي للبرامج الأكاديمية - بكالوريوس كامل PDF: (اضغط هنا).